圆圆上幼儿园时，有一阶段我工作特别忙，就由她爸爸接送。她爸爸单位离幼儿园很近，幼儿园放学早，爸爸接上她还不到下班时间，就把她带回单位再待一个小时才回家。
爸爸办公室几个人当时都三十岁左右，大家处得很好，经常互相开玩笑。有两个同事很喜欢和圆圆说话，但他们不是正常地和孩子说话，总是把她当个小动物一样捉弄。先生也许是觉得这只是开玩笑，也许是因为对同事不好意思，就没阻止他们。
这也是很多家长的做法和观念，装出很凶恶的样子，强行要来抱孩子，孩子吓得直躲，他们则乐得哈哈笑起来。
或者煞有介事地要圆圆喊他们“爷爷”，孩子不懂事，逗得办公室的人都笑起来。圆圆当时从大家的表情中感觉到什么地方错了，但是又不知道哪里错了，她一定很惶恐，很不安。
开始我并不知道这件事，孩子那么小也没有能力把她的不快讲给我。结果一段时间后，我发现圆圆和外人打交道时流露出不自信，说话时不像以前那么大方了，经常是想说又拿不准，眼神一片犹疑躲闪，尤其是和陌生人打交道时。
这让我有点着急，但一下子也找不到症结，就反省我们对孩子的教育出了什么问题，在生活中更留心让她多和别人打交道，培养她的自信。
之后发生的一件事，让我找到了问题所在。有一天，圆圆和爸爸从单位回来，我看出圆圆有哭过的痕迹，问她怎么了。原来爸爸下班前开会去了，会议比原定时间稍长些，到下班了还没结束，一个经常作弄圆圆的同事陪着她。
圆圆有两次从睡梦中哭醒，都是梦到爸爸从幼儿园接上她就不要她了，独自走了。爸爸也终于意识到这件事情对圆圆的影响，也非常懊悔。以后宁可得罪同事，绝不“得罪”孩子。
现在都市社会中，人们捉弄孩子的想法还是很普遍，孩子在很多场合下仍然是被捉弄的对象。
还有一类因为小孩小，就用鬼怪等虚幻的事物吓唬他。成人觉得这很好玩，以为不过是逗孩子着急一下，哭一鼻子，一笑就没事了，其实这些行为都会给孩子心理上造成伤害。
捉弄孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的却是羞辱，担忧和失落。
