面对“新冠肺炎”疫情，滁州市文明校园秉承“社会即课堂、生活即教育”理念，通过各种方式对学生开展生命教育、信念教育、科学教育和道德教育，让学生通过“亲身经历、亲身体验”的方式体会爱国情怀和文明理念。
滁州市实验中学：通过网络微宣讲塑造学生“三观”
滁州市实验中学陆续推出六期微宣讲，对学生开展生命教育、信念教育、科学教育和道德教育，全方位帮助未成年人在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚热爱、胸怀天下的爱国情怀。
宣讲人曹新悦通过网络发布微宣讲
在第一期微宣讲中，宣讲人曹新悦透过网络给学生们列举了病毒带来的恐慌、焦虑的3种情形，分析了应对7种方式，鼓励他们要坚韧不拔，从容不迫。她说：“面对开端便不那么温柔的2020，我们更是要做到只争朝夕，不负韶华。及时给自己的心灵带上保护的口罩，为我们的美好未来保驾护航。”
龙明明老师把社会带入课堂，用事例诠释“爱国”
在《我们的党我们的国》网络思政课上，龙明明老师用正在发生的事例告诉同学们“什么是爱国?”龙明明列举到：钟南山逆行武汉，考察疫情；各地医护人员纷纷请战，驰援湖北；来自全国各地的工人与病毒赛跑，用中国速度建成火神山、雷神山；基层志愿者夜以继日坚守在岗，排查过往人员、车辆；普通老百姓结伴逆行，向武汉送蔬果……危难当头，无数逆行者用最平凡的举动诠释着“爱国”。
樊磊老师与学生畅聊“谁是硬核的偶像”
樊磊老师从学生们热心的偶像入手发问：到底怎样的人是真正的英雄，怎样的人值得我们崇拜？再用正在发生的抗击疫情揭示答案：在这场没有硝烟的战场上，广大医务工作者和科学家们奋战在与病毒斗争的最前沿，他们用血肉之躯筑起了一道新的长城，用生命守护生命，他们是英雄！进而呼吁：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。请怀着对国家的赤诚热爱，培育崇高的家国情怀，勤于学业，奋斗不止，有朝一日，成为新时代真正的英雄，硬核的偶像。”
滁州中学：以丰富的文体生活提升了自我。
滁州中学组织学生“花样宅家”，以阅读、绘画、书法、手工等文体生活度过假期，提升了自我，也为疫情防控奉献爱心。
滁州中学部分学生作品
在“停课不停学”精神指导下，滁州中学推出网络线上教学，各年级部教师努力利用各种条件以保证线上教学质量。
中学生在老师的在线指导下认真学习
滁州学院：学子积极投身疫情防控战役
新冠肺炎疫情发生以来，滁州学院学生党员、学生干部为起好模范作用，在做好自身消毒防护同时，积极主动加入所在地区的疫情防控工作中，为祖国贡献出自己的一份力量，让青春在战“疫”中闪光。
滁州学院学生曾庆松第一时间加入志愿者行列
滁州学院体育学院预备党员曾庆松回家后一直关注着疫情消息，申请在第一时间加入志愿者行列，为过往车辆登记。他说：“其实我也没有做什么，我只是做了我力所能及的事情，作为新时代青年的我们，应该在国家危难当头，用热血守卫国家。”他心中只有一个信念：这场疫情防控阻击战，我们一定能赢！
滁州学院学生党员吴雅倩每天在路口防守12个小时
学生党员吴雅倩，其父亲是也一名共产党员，母亲是一名医护工作者，在得知父母战斗在防控一线，她便在村里主动申请加入志愿者服务队，“我爸一直是我一个榜样，我紧跟着他的脚步，像父母这种身体不是很好的都出来帮助抗击疫情，像我们这样身体更好的就应该出来奉献自己。我要以一名共产党员的标准要求我自己，在疫情第一线锤炼意志。”她每天凭借旺盛的精力在村里一个关键路口防守12个小时，与父亲日夜轮班执勤，阻断疫情传播的有效途径。
陈晰参加志愿服务工作
滁州学院学生会干部陈晰是一名光荣的预备党员，她自告奋勇加入所在社区志愿者团队，在加强自身防护的前提下，参与了社区测量体温、检查出入证明的工作。在工作中她积极响应动员，始终坚守岗位，奋战在抗疫第一线，为社区居民的安全增添了一份放心，更为社区居民的心里添加了一丝暖意。